Полезны ли гаджеты для малышей?
![]() |
— Ребенок всегда исходит из своего
желания. Произвольность в поведении младшего школьника отличается
от поведения и восприятия. Дошкольник, который мыслит образами,
фантазиями и не может регулировать себя сам. Не трудно представить, куда
может завести его еще не столь критичный взгляд на происходящее.
Существует провокация истощения нервной системы при длительном
и не соответствующем по эмоциональному уровню ребенка воздействии
визуальных, аудио-стимулов.
При этом специалист подчеркивает, что нельзя полностью исключить
телефон и планшет из жизни ребенка. Даже детские развивающие игры,
ребусы и книги находятся во власти интернета и приложений. Просто давать
информацию с «черного зеркала» ребенку нужно дозировано.
— Для дошкольников рекомендуемое
время общения с электронными устройствами составляет от 15 минут до часа
в день. Направление задают не только возраст и интересы ребенка, но,
в первую очередь, родители. Прежде, чем пускать ребенка в свободное
плавание в интернете, стоит самому задать направление, определить игры,
мультфильмы, кино.
— Если родитель подходит осознанно
к своей жизни, умеет дифференцировать информацию, умеет организовывать
свой день и выбирать полезную информацию для себя и семьи, то никаких
проблем с тем, что бы ребенок имел как одну из форм досуга — доступ
к развивающим порталам — не возникнет. Но и здесь стоит учитывать
возраст ребенка и важный момент в воспитательной задаче. Важно выбрать
семейный просмотр детского фильма, мультика с последующим обсуждением.
Выделить соответствующие возрасту минуты на самостоятельные действия
с планшетом, смартфоном, например, в пути, в ожидании, пока подойдет
очередь или мама помоет пол.
Как и все школьники
Бизнес-тренер и психолог Мария Плюснина напоминает, что ребенок,
пишущий сложные программы в шесть лет и зарабатывающий таким образом —
уже не выдумка научного фантаста. Родители, пытающиеся оградить ребенка
от «вреда» интернета, не всегда понимают, что они попутно перекрывают
доступ ко всем благам, которые там присутствуют. Хотя при этом
однозначно говорить о вреде или пользе, полученных от общения
с гаджетами и интернетом в раннем возрасте, пока рано. Слишком мала
выборка людей, которые с раннего детства владели гаджетами и постоянно
ими пользовались. Недостаточно статистических данных, поэтому пока все
подходы к детям и их родителям весьма индивидуальны.
